Irene Comins-Mingol es una filósofa contemporánea que se reconoce por sus investigaciones respecto a la ética del cuidado como un enfoque que aplicado en la educación formal desde edades tempranas repercute significativamente en las relaciones interpersonales apuntando hacia una cultura de la paz. Su interés se ubica en contrastar la problemática de violencia -de género o en general- con los principios que estructuran la ética del cuidado aplicada en el ámbito social. Comins teoriza sobre la posibilidad de edificar una cultura de la paz tomando como herramienta metodológica a la ética del cuidado, para lo cual, emprende un andamiaje de problematización en donde la ética del cuidado ha de llevarse a cabo en lo público y, por lo tanto, deslindarse del carácter de género desde el cual se ha entendido como una vertiente ética de las mujeres, cuestionar la viabilidad de llevarla a cabo en espacios amplios y estructuralmente complejos comparados con el espacio doméstico que se destaca por su concretad y visibilizar las virtudes que trae consigo el llevar a cabo labores de cuidado. Es el propósito humanista de paz, comunidad, educación y filosofía desde donde surge la inquietud por saber ¿De qué manera el enfoque filosófico de Comins converge con filosofía para niños/as y jóvenes y cómo abonan hacia una cultura de paz? teniendo por hipótesis la existencia de un diálogo complementario entre las pensadoras Ann M. Sharp e Irene Comins-Mingol sobre la relevancia de educar desde la ética del cuidado para tener un mundo de paz.

Palabras clave: ética del cuidado, filosofía para niños/as y jóvenes y cultura de paz.